Диагностическая практика

(36 академических часов)

 Место проведения: Занятия проводятся на базе Центра психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (ЦПМСС).
Адрес: Каширский проезд д.7
Занятия рассчитаны на слушателей, владеющих базовыми знаниями по общей, возрастной и педагогической психологии, основам психодиагностики.
Цель практики: формирование профессиональных умений и навыков, обеспечивающих постановку «психологического диагноза» и формулировку психолого-педагогических рекомендаций по оптимизации развития личности обследуемого.
Приобретаемые умения и навыки: практикант овладевает стратегией и тактикой проведения диагностического обследования, а именно:
    • планирование диагностической работы по запросу;
    • сбор первичной информации о феноменологии развития;
    • установление контакта с обследуемым;
    • выдвижение обоснованных гипотез о причинах тех или иных отклонений в развитии личности и их проверка в ходе диагностического обследования;
    • подбор психодиагностических методик для проверки выдвинутых гипотез;
    • проведения в реальных условиях методик, направленных на диагностику познавательных процессов, коммуникативной, эмоциональной и мотивационно-потребностной сфер личности;
    • сопоставление результатов различных методик для составления психодиагностического заключения;
    • описание диагностических случаев в соответствии с обобщённой схемой предложенной А. Ф. Ануфриевым;
    • составление диагностического заключения в соответствии с запросом;
    • формулировка рекомендации для оптимизации психического развития обследуемого.
Содержание практики:
Планируется проведение 8 занятий и заключительной конференции. Продолжительность каждого занятия – 4 академических часа.
Перед началом практики проводится установочная конференция, на которой студенты знакомятся с задачами, содержанием и организационными формами практики. Далее под руководством психолога-методиста студент проводит групповое обследование детей в одном из образовательных учреждений Южного округа. На основании полученных результатов он выбирает двух человек для проведения индивидуального обследования, ориентируясь по реальные запросы, получаемые от педагогов. Возможен вариант с проведением только индивидуальных обследований на базе ЦПМСС «Взаимодействие».

Форма отчетности:
    1) В ходе практики каждый студент ведет дневник, где указывает дату занятия, основное его содержание, напротив каждой записи оставляется место для отметки о присутствии. В графе содержание занятия студент отмечает наиболее важные аспекты информации полученной им в ходе занятий, а также результаты своих наблюдений.
    2) Отчет в письменном виде о проведении группового обследования, а также описание индивидуальных обследований, составленное по обобщенной схеме описания диагностического случая, предложенной А. Ф. Ануфриевым (по согласованию с Вузом возможно использование иных вариантов).
    3) Протоколы по каждой использованной методике.
    4) Отзыв студента о прохождении диагностической практики.

Итоги проведения практики подводятся студентами и преподавателями на заключительной конференции.

Схема проезда:


Просмотреть увеличенную карту