ЦПМСС «Взаимодействие» - Ты и твой класс

Ты и твой класс

26.09.2011

В школе ты проводишь с одноклассниками, довольно много времени. Уроки, перемены, классные часы спортивные соревнования и др. У тебя наверняка сформировалось отношение к отдельным ребятам в классе: с кем-то тебе легко и приятно общаться, с кем-то отношения не складываются. А задумывался ли ты над тем, что представляет твой класс как некая общность – нравится ли он тебе, поднимает настроение, оказывает поддержку в учебе, способствует раскрытию твоих талантов?

Предлагаем две небольшие анкеты «Мой класс» и «Сплоченность класса» Они, на наш взгляд, помогут тебе выработать более полное представление о своем классе. Выбери в каждом суждении тот вариант, который считаешь более подходящим.

Мой класс

1. В нашем классе:

а) большинство ребят хорошие;

б) есть всякие — и хорошие, и малоприятные;
в) большинство ребят неприятны мне.

2. Ты хотел бы, чтобы все ребята из твоего класса и ты, жили бы недалеко друг от друга?

а) да;
б) мне все равно;
в) нет.

3. Ты можешь рассказать, чем увлекаются, что коллекционируют ребята из твоего класса?

а) да;
б) не уверен;
в) нет.

4. Если бы тебя попросили, мог бы ты рассказать о ребятах из твоего класса?

а) да;
б) не знаю;
в) нет.

5. Оцени, насколько нравится тебе твой класс:

1 балл — совсем не нравится;
2 балла — не нравится;
3 балла — и нравится и не нравится;
4 балла — нравится;
5 баллов — очень нравится.

6. Если бы тебе представилась возможность всем классом поехать на месяц летом отдыхать вместе, как бы ты к этому отнесся?

а) хорошо;
б) равнодушно;
в) плохо.

7. Можешь ли ты уверенно сказать, кто кому в твоем классе помогает?

а) да;
б) не замечал;
в) нет.

8. Оцени, насколько дружный у вас класс:

1 балл — cовсем не дружный;
2 балла — недружный;
3 балла — когда как;
4 балла — дружный;
5 баллов — очень дружный.

9. Летом или после окончания школы захотелось бы тебе увидеть снова ребят из твоей группы и встречаться с ними время от времени?

а) да;
б) нечто среднее;
в) нет.

Оценка

Засчитай себе три балла за каждый ответ «а», 1 балл — за каждый ответ «б» на вопросы 1,2,3,4,6,8.
Подсчитай сумму баллов.
Прибавь к сумме оценки, которые ты поставил своему классу в ответах на вопросы 5 и 7.
Подсчитай общую сумму.

Сопоставь полученную тобой сумму баллов с оценкой результатов

0—9 баллов — Тебе не очень нравятся ребята в классе. Подумай, почему так получается. Может быть, это связано с тем, что ты не очень интересуешься ими? Может быть, если ты внимательно посмотришь вокруг, то увидишь, какие интересные люди тебя окружают. Мы проводим в школе 11 лет. Жалко, если за это время мы не научимся ценить людей, которые нас окружают.
10—18 баллов — Кто-то в классе тебе нравится, кто-то нет. Так часто бывает. Но попробуй внимательно присмотреться к тем, кто не нравится тебе. Может быть, среди них окажутся очень интересные люди.
19—25 баллов — Судя по ответам, тебе повезло. Ты учишься в очень дружном классе. Ты ценишь одноклассников, а они ценят тебя. Тебе можно позавидовать. Такая школьная дружба часто остается на всю жизнь.

После этого можно задать себе вопросы

Получил ли я более полное представление о своем классе?
Совпадает ли мое видение уровня классного коллектива с видением других ребят? При этом нет необходимости сообщать полученные тобой и другими ребятами результаты. Можно на следующем классном часе поговорить о том, каким может быть класс и какой он есть сейчас.

Далее будет представлен материал об уровне сплоченности класса [продолжение…].

Материал подготовила Татьяна Васильевна Фролова, кандидат педагогических наук, методист ЦПМСС «Взаимодействие».

Советуем Вам также обратить внимание на следующие статьи: