Любое консультирование начинается с установления контакта с ребенком, с умения провести беседу с родителями таким образом, чтобы расположить к себе, вызвать у них доверие к себе как к специалисту, настроить их на совместную работу по разрешению проблем ребенка и, возможно, семьи.

Как правильно провести первое консультирование, как правильно собрать анамнестические сведения, как провести диагностику состояния высших психических функций и эмоционально-личностной сферы и определить причины проблем и, наконец, как построить коррекционную работу с детьми с различными психологическими проблемами – на эти вопросы вы получите ответы на нашей педагогической мастерской «Консультирование детей и подростков с применением патопсихологических диагностических методик и методов психологической коррекции».

Главное в данном подходе – это научить педагога-психолога работать с причиной актуальных проблем ребенка, привлечь семью к разрешению проблем ребенка и подходить к коррекции комплексно. Каждое занятие проводится с практическими примерами из опыта работы клинического психолога с детьми как в Центре для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, так и в психиатрической клинике.

Курс – 36 часов, по окончании выдается сертификат.

Психологическая мастерская № 1. ТЕМА: «Консультирование детей и подростков с применением патопсихологических диагностических методик и методов психологической коррекции»

Советуем Вам также обратить внимание на следующие статьи:

1. Изменения в законодательстве об образовании
2. Акция «Сообщи, где торгуют смертью»
3. Приглашаем на групповые занятия «Сами с усами»
4. Приглашаем в развивающую нейропсихологическую группу
5. Приглашаем на групповые занятия «Я учусь говорить»