27 марта 2012 года состоялась ставшая уже традиционной IX научно-практическая конференция ГБОУ ЦПМСС «Взаимодействие». Конференция проходила на территории ГБОУ СКОШ V вида № 573. В этом году научно-практическая конференции отражала актуальную в условиях модернизации системы образования тему: «Развитие образовательной интеграции (инклюзии) в городе Москве: влияние макро- и микрофакторов среды». Актуальность обозначенной проблематики связана с развитием и внедрением в практику образовательных учреждений инклюзивной формы обучения.

ГБОУ ЦПМСС «Взаимодействие» является Окружным Ресурсным центром по развитию образовательной интеграции (инклюзии) в Южном административном округе города Москвы, поэтому основные материалы, которые были представлены на конференции, имели практико-ориентированное значение.

Среди участников конференции были не только специалисты Центра, но и педагоги, представители администрации как специальных образовательных учреждений, так и учреждений общеобразовательного вида, в которых внедряется инклюзивная форма обучения. Кроме этого в работе конференции приняли участие учителя-логопеды и учителя-дефектологи из нескольких регионов Российской Федерации.

В начале конференции была представлена оценка состояния перспектив развития инклюзивного образования в городе Москве в целом с использованием технологии SWOT-анализа.

В продолжение данного выступления директор ГБОУ ЦПМСС «Взаимодействие» Ковалев Евгений Валерьевич доложил о результатах мониторинга состояния образовательной интеграции (инклюзии) в Южном округе.

Несколько выступлений методистов Окружного Ресурсного центра по развитию интегративного (инклюзивного) обучения были посвящены психолого-педагогическому сопровождению детей с различными нарушениями в системе общего образования. В своих выступлениях докладчики представили особенности психического развития детей с сенсорными, речевыми и эмоционально-волевыми нарушениями, специфику диагностической.

И коррекционно-развивающей работы с такими детьми в условиях общеобразовательной среды, сформулировали ряд рекомендаций по их сопровождению.

В заключительной части конференции прошла презентация достижений по реализации программы окружного проекта «Школа юного волонтера». Последнее выступление было посвящено открытию на базе Центра площадки «Территория взаимодействия», работа которой направлена на формирование у учащихся общеобразовательных школ установок и норм толерантного поведения в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Резолюция IX Конференции ЦПМСС «Взаимодействие»

Участники конференции, заслушав доклады представителей окружного ресурсного центра по развитию образовательной интеграции (инклюзии) приняли следующую резолюцию:

1. Способствовать продвижению идей инклюзивного образования, принятию принципов и приоритетов инклюзии в среде специалистов общего образования.
2. Принять за основу SWOT-анализ, представленный на конференции и довести его содержание до более широких кругов специалистов и неспециалистов, заинтересованных в развитии инклюзивной практики.
3. Содействовать кооперации и сотрудничеству с организациями, оказывающими профильную помощь детям с сенсорными, речевыми, эмоционально-волевыми проблемами в развитии.
4. Внедрять и поддерживать командный стиль работы при реализации инклюзивной практики, свойственный специалистам ППМС-центров.
5. Продолжить сотрудничество окружного ресурсного центра по развитию образовательной интеграции (инклюзии) с ГБОУ СКОШ № 573 для детей с речевой патологией.

Советуем Вам также обратить внимание на следующие статьи:

1. Открытое интерактивное занятие «Территория взаимодействия»
2. Отчет о XI конференции ЦПМСС «Взаимодействие»
3. Как учащиеся воспринимают взаимодействие с психологом
4. Необычный взгляд на педагогов, работающих со школьниками
5. Российская система спецобразования несравнима с западной