Практически в любом классе, любой детской или подростковой группе встречаются ребята, которых не принимают сверстники. Они становятся объектами насмешек и травли со стороны одноклассников. Но самый главный и трудноразрешимый вопрос: как избежать травм и что делать, если ситуация критическая?

В жертве всегда есть что-то такое, что способно оттолкнуть окружающих. Они не такие, как остальные. Чаще всего становятся жертвами издевательств дети с явными проблемами:

Отвергаемые дети могут отличаться как невысокой самооценкой и низким уровнем притязания, так и завышенной самооценкой и высоким уровнем притязания. Оценивают себя неадекватно высоко по тем параметрам, по которым они очевидно менее успешны, нежели их одноклассники (например, по количеству друзей в классе, по успехам в учебе и т. д.). При этом предполагают, что окружающие их недооценивают (родители или учителя считают их менее успешными в учебе или имеющими меньше друзей, чем на самом деле).

Не всегда ребенок, отвергаемый в школе, рассказывает о своих проблемах родителям, особенно если это ребенок-подросток. Как же понять, что ребенку плохо в классе?

Обратите внимание, если:

• сын или дочь неохотно идет в школу и рад любой возможности не ходить туда;
• возвращается из школы подавленный;
• часто плачет без видимой причины;
• никогда никого не упоминает из одноклассников;
• не знает кому позвонить, чтобы узнать уроки;
• одинок.

Советы родителям

1. Обязательно предупредите учителя о проблемах своего ребенка (заикание, тики, необходимость принимать лекарства по часам и т. д.)
2. Необходимо обеспечить ребенку все, что позволит ему соответствовать общим школьным требованиям (если на физкультуру нужны черные шорты, то не предлагайте ребенку голубые, считая, что это неважно).
3. Предложите ребенку изменить тактику поведения. Если на стандартные обстоятельства он отреагирует неожиданным образом, то сумеет поставить своих преследователей в тупик. Например, можно предложить ребенку вместо того, чтобы начинать плакать и лупить всех подряд, посмотреть в глаза обидчикам и спокойно спросить: «Ну и что?»
4. Постарайтесь обеспечить ребенку общение с одноклассниками вне школы, приглашайте в гости, устраивайте праздники.

Если ситуация зашла слишком далеко, например ребенка постоянно избивают или унижают — немедленно реагируйте. Важно помочь ребенку пережить полученную психическую травму, поэтому скорее всего придется перевести его в другой класс или школу.

Елена Сергеевна Богданова, педагог-психолог СП «Зябликово» ЦПМСС «Взаимодействие»

Список использованной литературы

1. Кравцова М. М. «Дети-изгои. Психологическая работа с проблемой». Изд. Генезис. 2005г.
2. Сабина Досани «52 способа помочь ребенку выжить в школе». Изд. «Центрполиграф». 2009г.

Советуем Вам также обратить внимание на следующие статьи:

1. Фильм «Изгои». Обсуждение плана «Киноклуба» на следующий год
2. Встреча киноклуба «Дети, которым не хватает внимания родителей»
3. Была бы охота — будет ладиться работа
4. О будущем столичного образования
5. «Я сказала: «Стоять!»