Школа № 518 участвует в эксперименте по развитию инклюзивного образования, который в дальнейшем планируется провести в каждом районе Москвы, причем это будет касаться не только школ, но и детских садов, центров психолого-педагогической реабилитации и коррекции, сообщает ИТАР-ТАСС.

В инклюзивное пространство школы включено пять параллелей классов, в которых будут обучаться 17 детей с ограниченными возможностями здоровья. Это такие нарушения, как аутистические проявления, синдром дефицита внимания, задержка психического развития, слабое зрение, эпилепсия, детский церебральный паралич.

После реконструкции школа была оборудована пандусами, здесь также есть специальный подъемник с 1 по 4 этаж, специально оборудованные уборные комнаты, спортзал, творческая мастерская и зоны отдыха. Победа школы в прошлом году в приоритетном национальном проекте «Образование» дала возможность создать переносной компьютерный класс для учащихся начальной школы.

При инклюзивном образовании признается ценность различий всех детей и их способность к обучению. Инклюзия предполагает, что дети с различными особенностями должны быть включены в образовательный процесс, а учреждения образования создать им для этого соответствующие условия.

«Мы обязаны создать для инвалидов нормальную систему образования, чтобы дети и подростки с ограниченными возможностями могли обучаться среди сверстников, в том числе и в обычных общеобразовательных школах,— заявил Медведев, выступая на заседании Совета по делам инвалидов в апреле этого года.— Это нужно не только им, но самому обществу».