Приобретаемые умения и навыки: в ходе выполнения учебных заданий практикант приобретает первичный опыт психологического проектирования педагогического воздействия, его реализации и психолого-педагогического рефлексивного анализа.
А также происходит закрепление и углубление теоретических знаний по общей, возрастной и педагогической психологии, методики проведения социально-психологического тренинга, приобретение первичного опыта применения этих знаний в практике учебной деятельности.
Содержание практики:
Планируется проведение 8 занятий и заключительной конференции. Продолжительность каждого занятия – 4 академических часа.
Перед началом практики проводится установочная конференция, на которой студенты знакомятся с задачами, содержанием и организационными формами практики.
Практикантами предлагается выполнение двух практических заданий:

• подготовка и проведения лекционного занятия;
• подготовка и проведения практического занятия (тренинга).

Данные занятия проводятся в образовательных учреждениях Южного округа, а анализ и обсуждение результатов на базе ЦПМСС.

Форма отчетности:

1. В ходе практики каждый студент ведет дневник, где указывает дату занятия, основное его содержание, напротив каждой записи оставляется место для отметки о присутствии. В графе содержание занятия студент отмечает наиболее важные аспекты информации полученной им в ходе занятий, а также результаты своих наблюдений.
2. Отчет в письменном виде, в котором должны быть представлены: конспект лекционного занятия; рефлексивный отчет о проведении этого занятия; подробная программа 5 тренинговых занятий продолжительностью не менее 1,5–2 часов; рефлексивный отчет о проведении этого занятия (по согласованию с Вузом возможно использование иных вариантов).
3. Отзыв студента о прохождении психолого-педагогической практики.